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Programa de Inclusión Social
por la Música |
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La música como modo de
integración social La creación
de este programa surge de la necesidad de integrar al joven latinoamericano
al epicentro cultural de la sociedad. El
Sistema de Orquestas Juveniles plantea una metodología que genera en aquellos
jóvenes en situación de riesgo, un marcado sentido de pertenencia reduciendo
así los niveles de violencia y drogadicción. Objetivos Este
programa pretende rescatar niños y jóvenes de la marginalidad a través de su
inclusión en núcleos de enseñanza artística. El grupo meta de este proyecto
incluye además al entorno familiar de los jóvenes, ya que el arte tiene una
función integradora en la familia. Esto se ve claramente en las
presentaciones públicas que realizan los núcleos orquestales con una marcada
presencia de la familia, vecinos y amigos del joven. Esto también apunta a la
desmitificación de las salas de concierto brindándoles el verdadero sentido
social que deben tener. La
concepción teórica e instrumental de esta metodología es uno de los aspectos
más renovadores en el área de los proyectos de desarrollo social . Implementación El
Programa propone la creación de diversos núcleos infantiles y juveniles
en la región. Inicialmente
se organiza a los jóvenes de cierto nivel académico en Orquestas Juveniles
con el propósito de : ·
-Crear agrupaciones no profesionales para el estudio
de repertorio orquestal - esto prepara al joven músico para su posterior
ingreso a una Orquesta Sinfónica. ·
-Brindar a los núcleos infantiles un organismo intermedio
al cual aspirar.
El
trabajo musical realizado a través del sistema de orquestas en comunidades de
bajos ingresos tiene diversos beneficios: -Desarrollar
la capacidad artística e intelectual de los niños con un tipo de programa al
cual ellos, por sus restricciones financieras, normalmente no tendrían
acceso. -Prevenir
la marginalidad infantil y juvenil a través del trabajo fuera del período
escolar en un ambiente sano, que propicia el desarrollo de la disciplina, de
un espíritu solidario y fraterno, y de la autoestima y que los aleja de las
drogas, delincuencia, prostitución, vicios y corrupción. -Crear
una nueva posibilidad de generación de ingresos a los jóvenes que optan por
seguir una carrera musical. Varios
elementos sugieren que el Programa tiene efectos benéficos sobre el
rendimiento escolar. Primero,
el trabajo musical desarrolla habilidades como la atención, la concentración
y la disciplina, necesarios en la actividad escolar; y segundo, para
mantenerse involucrados en el Programa los niños y jóvenes tienen que aprobar
a cada seis meses un rendimiento escolar mínimo.
Algunos
de los otros impactos positivos del programa son: ·
Aprender el uso adecuado del tiempo libre. ·
Desarrollo de habilidades sociales. ·
Ampliar la visión del mundo a través de la
adquisición de conocimientos musicales y de cultura general. ·
Participación y movilización comunitaria. ·
Aprendizaje fundamentalmente por vía de la
experiencia y de la vivencia y secundariamente por la vía de la transmisión
de información. ·
Desarrollo afectivo de los niños. ·
Ejercicio de la responsabilidad y la disciplina, en
términos de respeto a normas, como la puntualidad, la vestimenta, los modales
(la manera de sentarse, de tomar el instrumento). Contáctenos:
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